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《庆祝奥林匹克运动复兴二十五周年》随堂练习

2019-06-12 05:06:53 作文周刊·八年级版 2019年14期

1.给加点字注音。

浩劫( ?) 萦绕( ?)

拙劣( ?) 凋零( ?)

姊妹( ?) 阐述( ?)

歧途( ?) 枷锁( ?)

湛蓝( ?) 挚爱( ?)

奠定( ?) 襁褓( ?)

2.下列选项中字形?#24418;?#30340;一项是

( ?)

A.凸显 崭新 推崇 携手并进

B.模样 嵌入 ?#22885;?相辅相承

C.严峻 崩溃 肤浅 朝气蓬勃

D.残败 呈现 恐惧 融为一体

3.根据提示写出成语。

(1)( ? ):形容集团、国家等分裂瓦解。

(2)( ? ):指人的寿命已经不长,快要进棺材了。

(3)( ? ):指说话的人能?#26874;?#24049;的论点或谎话没有漏洞。

4.顾拜旦(1863-1937), ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 国教育家、 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 家,現代奥林匹克运动?#35789;?#20154;。由于他对恢复和发展现代奥林匹克运动做出了不朽的贡?#31069;?#34987;誉为“ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?”。

5.尝试演讲,揣摩下面的句子。

(1)“奥林匹克精神开始为渐趋平?#25237;?#21448;充满自信的青少年所推崇”,应用怎样的语气朗读呢?

(2)“奥林匹克主义包括但又?#23545;?#36229;越了一般的体育运动”,找出应重读的关键词。

6.作者为什么反复强调奥林匹克精神?

7.作者认为奥林匹克主义与一般的体育运动有什么区别?

8.学习本文后,你觉得应如何把握“当今时代”的奥林匹克精神?

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